为服务地方基础教育，近日，于右任书法学院青年教师蔡欣为咸阳市渭城区高级职业中学做《中学生核心素养视阈下书法育人的效度》的报告。高级职业中学校长成颖主持报告。蔡欣围绕中学生核心素养、书法经典法帖的审美洗礼、书法技法的潜移默化、书法文化底蕴的人文化成四个方面展开报告，有针对性的介绍了中国书法发展史和历代书法界的代表人物，如欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫等书法大家精湛的书法技艺和崇高的人格魅力。本次报告师生反响良好，...
3月22日，中央音乐学院出版社副总编辑计陵一行前来音乐学院开展调研交流。调研会上，院长樊琪围绕人才培养目标、师资结构、科研特色以及在继承、发展地方民间音乐等方面所取得的成果等方面对我院概况进行全面介绍。计陵介绍了出版社概况，并在教材建设、课程研讨、研修培训、成果展示、美育提升方面与我院教师展开深入探讨交流。经过充分的沟通与协商，双方在加强音乐教育类教师的专业培养、提升基层美育类教师的教育能力等方面，达成了初步的合作意向。...
3月19日，外国语学院召开全面从严治党暨党风廉政建设工作会。会议由学院党委书记赵丽主持。会上，学院党委副书记、纪检委员张力领学了习近平总书记在二十届中央纪委三次全会重要讲话精神，会议集中学习了中省纪委三次全会精神。会议强调，习近平总书记在中央纪委三次全会上发表的重要讲话，为新时代新征程深入推进全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争提供了行动遵循。会议要求，全院教职员工要继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，...
3月19日，外国语学院召开党委理论学习中心组学习会。学院党委书记赵丽主持会议。会议学习了习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述。会议强调，习近平总书记关于新质生产力的重要论述，具有重大理论意义和时代价值，为我们发展新质生产力、推进高质量发展提供了根本遵循。要坚持理论联系实际的学风和方法，深刻领会把握新质生产力的理论价值、科学内涵和实践要求，用新的生产力理论指引学院发展实践，努力在发展新质生产力、推进高质量发展上当先锋、...
3月20日，经济与管理学院党委理论学习中心组集中学习全国两会精神，并进行交流发言。学院党委书记张龙主持会议。会上，集体学习了政府工作报告以及关于教育的工作部署、发展新质生产力等内容。大家纷纷表示，两会是在中华人民共和国成立75周年、实现“十四五”规划目标任务关键之年召开的重要会议，要认真研读政府工作报告，将全国两会重要精神贯彻落实到日常的科研教学工作中，担当教育强国使命，不断提升自己的教育教学水平。会议要求，...
3月21日下午，计算机学院学生党支部在3-107召开就业座谈会。会上，学生第二党支部书记张帆结合毕业生就业数据和学院就业工作实际，为毕业生党员分析2024届毕业生就业形势；已就业毕业生党员代表结合自身求职经历，从笔试面试经验、简历投递技巧、求职心路历程等方面开展就业经验分享与朋辈交流；学工办主任张宁总结了近期春招趋势，引导毕业生要转变就业观念、加强自我认知、实时调整就业策略、拓宽就业渠道，强调全体党员在就业工作上要不惧挑战，...
3月21日，机关党委第三党支部与计算机学院党委学生第一党支部前往陕西历史博物馆秦汉馆开展“IT先锋 红心向党——筑基信仰”支部共建活动。在讲解员的带领下，大家参观了“天下同一——秦汉文明主题展”，从政治制度、经济发展、思想奠基、文化创新、科技助力、交流互鉴等方面深入了解了秦汉时期的文化内涵和辉煌成就以及秦汉文明在中华文明发展进程中的历史地位。本次共建活动让学生党员感受到了博大精深的秦汉文化的独特魅力，对秦汉文化有了更全面的认识，...
为加强科研项目过程管理，进一步规范科研项目结题工作，确保科研项目成果质量，3月21日上午，马克思主义学院在1号楼921会议室开展学术委员会工作会暨校级项目结题评审会。会议由校学术委员会副主任、学院学术委员会主任刘先进教授主持。会上，刘先进教授就新葡的京集团3512vip官网二级学院分学术委员会章程，从总则、组成规则、职责权限、运行制度、附则等五个方面进行了解释和说明。三项校级科研项目负责人从课题研究背景、价值意义、研究方法、...
3月21日，机关党委第四支部与地理与环境学院学生第一支部开展支部共建活动。活动中，机关党委第四支部书记刘伟同志以“立足现实·胸怀未来”为题，为地理与环境学院全体毕业生党员讲授了一堂生动的党课。他结合当前的就业形势、为大家分析了工作、职业、事业的关系，希望大家抓紧毕业前最后两个月的时间认真思考、积极就业。机关党委第四支部向地理与环境学院学生第一支部赠送了党员学习笔记本留念。本次活动是双方党支部开展共建系列活动之一，...
为帮助考研学生提前适应考研复试环节，提高面试水平和技巧，3月20日，化学与化工学院组织开展2024届毕业生考研复试指导暨现场模拟培训。此次考研复试模拟分为专业课面试及英语面试，面试教师均由相关学科经验丰富的老师组成。学院根据真实场景布置现场，安排考生候场，限定答题时间；现场模拟过程中,老师们结合学生报考院校及专业特点，从英文自我介绍、社会热点、专业知识、科研创新、学习规划等方面对考生进行提问，并在问答结束后对其存在的问题进行了评价与指正。...
